El proyecto en fase de idea “Liceo Verde” implica una serie de actividades que nos permitan ir dando pasos hacia un liceo cada vez más sustentable en lo ambiental. Así proponemos mejorar procesos de reciclado de residuos, aprovechamiento de energía solar pasiva, y generadores alternativos de energía, formaciones en producción ecológica de alimentos, re diseño ecológico de espacios verdes, bioconstrucción.
Construimos un horno de barro, de bajo consumo, luego nos proponemos crear un espacio para Taller con un techo verde liviano. Así planificamos sobre la idea de hacer un Techo vivo o verde, en la parte posterior al parrillero del liceo. El mismo constaría de una cobertura o tapiz vivo o de plantas, construido con madera y cañas para que sea una estructura más liviana.
Promover proyectos de trabajo que puedan funcionar para los estudiantes del plan 2012 como herramientas para desenvolverse en el mundo del trabajo, tanto como seguir insertos en el sistema educativo en el contexto de implementar diferentes etapas hacia la consolidación de un Liceo Verde
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| Generar habilidades para gestionar pequeños proyectos productivos orientados a lo gastronómico. |
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| Diseñar y construir un espacio-taller para el plan 2012. |
Fundamentación: La propuesta pedagógica del plan 2012 esta orientada a una población que asiste el turno nocturno del Liceo de Pan de Azúcar, jóvenes entre 15 y 21 años que por diversas razones han abandonado las diferentes propuestas que ofrecen los diferentes sistemas educativos de la región y encaran una nueva oportunidad.
Por este motivo coordinamos una serie de actividades destinadas a profundizar en competencias desde una modalidad de trabajo flexible, atenta a las necesidades de cada estudiante,que motivado por terminar el ciclo básico en un año y medio, logre transitar durante tres semestres por diferentes talleres coordinados entre si detras de un proyecto comun, pero también con la suficiente autonomia para aportar desde su perfil . Así intentamos fortalecer aspectos actitudinales, conceptuales y prácticos, para seguir estudiando o para que puedan insertarse en el mundo del trabajo.
Desde lo pedagógico, nos pretendemos trabajar los aspectos de concreción de ideas y proyectos. Y en éste sentido experimentamos diferentes técnicas de Bioconstrucción, que podrían habilitar en el futuro de cada estudiante para la autoconstrucción, o participar en bioconstrucciones, rubro creciente en la zona.
Aprender a hacer un horno o un techo verde provee una herramienta para posibles emprendimientos
tanto en construcción como gastronómicos, con elementos que en su mayoría pueden recolectarse.
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| Croquis Espacio Taller 2012. |
Adjuntamos un croquis y proponemos la construcción de un Espacio-Taller 2012, que sirva como un espacio para desarrollar talleres, usar el horno, preparar la merienda, etc.
Propuesta Hexágono 2012 para la construcción de un techo recíproco.
También a partir de un planteo que se hizo este año en la primer sala docente del Nocturno, sobre la problemática de la Yerba Mate vaciada de los mates que quedaba en los salones, planteamos juntarla, para la fabricación de Humus de Lombriz y usar este medio de cultivo para la Plantación de Aromáticas y Plantines de especies alimentarias de estación.
Los proyectos se orientan y generan sinergia hacia la construcción conceptual de la Soberanía Alimentaria, la dignificación y empoderamiento que genera tener las herramientas para producir alimento, construirse una casa y poder integrarse al mundo del trabajo.
Esta “coherencia” entre los proyectos, promueve un fortalecimiento de la propuesta, y apunta a la integralidad de la misma., considerando además que los mismos se trabajarán transdisciplinariamente en los 3 Seminarios-Taller. No desechando además que cada Taller trabaje herramientas específicas cognitivas y conceptuales para que los estudiantes continúen insertos.
RECURSOS MATERIALES.
Lista de recursos solicitadas al Municipio de Pan de Azúcar.
